Friday, September 7, 2018

Planificacion Educativa


Planificación educativa

Cuando entramos a aun salón de clases debemos tener ya una clase preparada, con unos objetivos a lograr pero al conocer a nuestros alumnos es cuando podemos implementar diferentes estrategias para lograrlo ya que  no todos los alumnos aprender de la misma forma, aquí veremos a continuación conceptos que nos aclararan dudas a la hora de enseñar.

Método 
Es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada y/o estructurada. Hace referencia a una técnica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea.
https://www.significados.com/metodo/

Al momento de enseñar ingles también se implementan diferentes tipos de métodos  como por ejemplo; Método de gramática y traducción, Método directo o natural, Enfoque comunicativo,  en internet podremos encontrar muchos mas pero es importante reconocer que podemos variar estos métodos pero que nuestros alumnos adquieran el conocimiento que se quiere impartir.
Técnica
“Procedimiento o conjunto de estos centrados en la forma de hacer. Se refiere al trabajo con herramientas, materiales e instrumentos. La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente integra el uso de herramientas y saberes muy variados”
Estrategia
Estrategia es un plan para dirigir un asunto. Una estrategia se compone de una serie de acciones planificadas que ayudan a tomar decisiones y a conseguir los mejores resultados posibles. La estrategia está orientada a alcanzar un objetivo siguiendo una pauta de actuación.
Actividad
Actividad es un concepto que procede del vocablo latino activĭtas. Este término es fruto de la suma de tres componentes claramente diferenciados como son los siguientes:
-”Actus”, que puede traducirse como “llevado a cabo”.
-”-ivo”, que se utiliza para indicar relación activa o pasiva.
-El sufijo “-dad”, que se emplea para indicar “calidad”.ç
Se trata de las acciones que desarrolla un individuo o una institución de manera cotidiana, como parte de sus obligaciones, tareas o funciones.
Métodos que un adulto puede utilizar para aprender ingles
Método directo o natural. Es aquel donde el aprendizaje se hace a través de la comunicación oral directa. Es, si se piensa bien, el método que usamos cuando somos niños para aprender el idioma materno. Hablamos, escuchamos, erramos, repetimos, no aprendemos gramática sino que la intuimos o la deducimos, y al final terminamos hablando el idioma correctamente.
Método audio-lingual. Está basado en la repetición de palabras, frases o diálogos. El alumnos aprende, de esta forma, a hablar y escuchar, dejando para cuando los conocimientos están adquiridos, las habilidades de leer o escribir. No se estudia gramática ya que se da por hecho que se aprende de forma natural.

Tenicas muy usadas con adolecentes
El diálogo
El diálogo es una técnica muy útil y solicitada en el proceso de inter-aprendizaje de un idioma extranjero; los diálogos son inicialmente muy simples y controlados, pero en la medida en que el estudiante adquiere conocimientos significativos es capaz de establecer diálogos más fluidos y espontáneos basados en sus necesidades comunicativas.
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La dramatización
Es una de las actividades del lenguaje oral. se desarrolla cuando se representan acciones, generalmente dialogadas.
Imagen relacionadase puede dramatizar cualquier situación, un aspecto del folklore nacional, un episodio histórico, una obra literaria, entre otras, permitiendo a los estudiantes identificar temas de su interés.








Para enseñar a niños utilizamos tambeien métodos como
Canciones
Las canciones en inglés resultan muy útiles para aprender palabras y expresiones nuevas, para mejorar la destreza de speaking y listening, de igual forma en la parte motivacional del estudiante. por eso, se recomienda trabajar durante el desarrollo de las clases estrategias metodológicas que requieran de este recurso.
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Juegos
La pedagogía moderna reconoce cada vez más importancia a las técnicas lúdicas, los juegos didácticos contribuyen a crear un ambiente positivo en el salón de clases y proporcionan refuerzo de estructuras gramaticales y de léxico, los juegos reflejan el carácter y el interés de los educandos. 
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Ahora vemos una tabla donde podemos diferenciar como planear un objetivo, el contenido la estrategia metodológica y la evaluación a aplicar.
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